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sábado, 26 de septiembre de 2020

Reciprocidad en el principio de Solidaridad intergeneracional ante la Pandemia

¿Por qué nuestra generación está dispuesta a renunciar a su estilo de vida para salvar a nuestros abuelos de la pandemia, pero no lo hacía para salvar a nuestros hijos o nietos frente a la amenaza contundente del cambio climático?


Por Alejandra Vásquez y Pablo Villoch 

El Informe Brundtland (1987) define el desarrollo sostenible como aquel que trata de satisfacer las necesidades de la actual generación, sin poner en riesgo la satisfacción de las mismas a las generaciones futuras. En 1992 en la Cumbre de Río sobre Medio Ambiente y Desarrollo se formulan 27 principios básicos sobre el desarrollo sostenible.

En dicha definición subyace un principio de solidaridad y equidad intergeneracional, entendiendo que las futuras generaciones tienen el derecho a una herencia adecuada que les permita un nivel de vida no menor al de la generación actual (Heywood & Watson 1995). La equidad intergeneracional puede entenderse como la responsabilidad de cada generación de dejar a las nuevas generaciones una herencia de riquezas que no sea menos que lo que ellas mismas heredaron. Por tanto, la generación actual tiene la responsabilidad de administrar el cuidado de los recursos naturales para las nuevas generaciones

En la actualidad nos vemos expuestos a un cambio climático abrupto, donde la liberación de gases de efecto invernadero, particularmente CO2, nos coloca en una situación de crisis climática, frente a la cual es necesaria una reducción per cápita sin precedentes de CO2, en particular de la emisión de estos gases por parte de países desarrollados. 

Desde marzo de este año 2020, millones de personas en todo el planeta, nos encontramos - en forma obligatoria o voluntaria- dentro de casa debido a la crisis sanitaria provocada por el COVID-19, para evitar el contagio y prevenir el colapso de los sistemas de salud.

Dado que este virus afecta de modo más grave a mayores de 60 años, esta crisis sanitaria nos está haciendo experimentar en carne propia el principio de la solidaridad intergeneracional. Las generaciones más jóvenes, que corren menor riesgo, han demostrado que están dispuestas a renunciar a su “libertad de salir”, y en general, a modificar radicalmente su estilo de vida, con el fin de proteger la vida de las generaciones de mayor edad.

Nace entonces una pregunta espontánea: ¿Por qué tarda en activarse la misma solidaridad intergeneracional conociendo la emergencia climática que está mermando con los recursos naturales para las generaciones futuras? o más directamente, ¿por qué nuestra generación está dispuesta a renunciar a su estilo de vida para salvar a nuestros abuelos de la pandemia, pero no lo hacía para salvar a nuestros hijos o nietos frente a la amenaza contundente del cambio climático?

Recientes estudios sobre reciprocidad y generosidad (Delton, et al 2011) mencionan que el comportamiento humano en todas las culturas conocidas está densamente interrelacionado por redes de reciprocidad o intercambio (para usar los términos de biólogos y economistas, respectivamente).  En las últimas dos décadas hay evidencia experimental y neurocientífica que respalda la hipótesis de que el modo en que tomamos decisiones se manifiesta por una especialización cognitiva y motivacional, los seres humanos castigamos a aquellos que no cooperan y generamos un sentimiento punitivo hacia los no cooperadores. 

Una de las respuesta que podemos dar es debida a nuestro sesgo cognitivo, nuestra “miopía cortoplacista” de mirar en menos el daño futuro que estamos haciendo hoy a las nuevas y futuras generaciones del largo plazo.

Este sesgo cognitivo llamado descuento hiperbólico, que en los últimos años, psicólogos, economistas y neurocientíficos han descrito como el comportamiento humano que nos lleva a tomar decisiones hoy como si el futuro fuera lejano o no existiera. En los estudios de la neurociencia (McClure et al 2004) descubrieron que en nuestro cerebro hay dos sistemas separados que están involucrados en tales decisiones, las partes del sistema límbico están asociadas a obtener recompensas disponibles en modo inmediato, activando un comportamiento de tipo impulsivo que se resume en la frase: “Más vale pájaro en mano que ciento (o cien) volando”. En contraste, existen regiones de la corteza prefrontal y parietal posterior que están unidas y nos llevan a tomar elecciones intertemporales, independientemente de la demora. 

Apelemos a nuestra capacidad innata de seres cooperadores. Ha sido la colaboración a múltiples escalas lo que nos ha permitido evolucionar como especie. Llegó el momento de fortalecer nuestras elecciones presentes, creando conexiones neuronales y afectivas de largo plazo, que se manifiesten en la incorporación de hábitos sostenibles que transformen nuestros sistemas de producción y consumo, mecanismos que contribuyan a crear desde hoy un futuro un bienestar para las generaciones futuras. 


Bibliografía

  • Delton AW, Krasnow MM, Cosmides L, Tooby J (2011) Evolution of direct reciprocity under uncertainty can explain human generosity in one-shot encounters. Proc Natl Acad Sci USA 108(32):13335–13340

  • Hardin G (1968) The tragedy of the commons. Science 162:1243–1248

  • Heywood, V. H., & Watson, R. T. (1995). Global biodiversity assessment (Vol. 1140). Cambridge: Cambridge university press.

  • McClure, S. M., Laibson, D. I., Loewenstein, G., & Cohen, J. D. (2004). Separate neural systems value immediate and delayed monetary rewards. Science, 306(5695), 503-507.

  • Nowak, M., & Highfield, R. (2011). Supercooperators: Altruism, evolution, and why we need each other to succeed. Simon and Schuster.

  • https://www.sosteniblepedia.org/index.php?title=Equidad_intergeneracional

domingo, 21 de junio de 2020

La pieza que faltaba



Hace años, cuando vivíamos en las montañas, mi mujer me regaló un rompecabezas de quinientas piezas, que representaba un mapamundi antiguo. Durante semanas, en aquella pequeña cabaña de madera rodeada de nieve, en la cordillera de los Andes, pasamos nuestros ratos libres completando aquel rompecabezas. Sin embargo, cuando estábamos a punto de terminarlo, faltaba una pieza. Cuando llegó el tiempo de mudarnos, tuvimos que desarmarlo y volver a meterlo en una caja. Durante los años siguientes, con la convicción de que faltaba una pieza, nunca volvimos a abrir aquella caja.

Quince años después, en plena cuarentena, durante la pandemia global del 2020, nuestros hijos descubrieron la caja en algún rincón de nuestra bodega. Durante un fin de semana, nos sentamos en familia para recomponer aquel mapamundi, sumando una a una cada pieza del rompecabezas. Cuál fue nuestra sorpresa cuando nos dimos cuenta de estaban todas las piezas. ¡No faltaba ninguna! Había estado completo por tantos años, pero durante demasiado tiempo sostuvimos la creencia de que estaba incompleto.


viernes, 22 de mayo de 2020

Anotaciones y aprendizajes en estos tiempos de pandemia aun en proceso

Cosas que estoy aprendiendo durante estos días confinado en casa:

Sobre la austeridad
- es posible llevar una vida sencilla, austera, preguntarse qué es lo que realmente necesitamos
- es fundamental transitar hacia sistemas agroalimentarios locales, hacia una soberanía alimentaria, para depender lo mínimo de supermercados y cadenas de suministro.
- es posible comprar online lo poco que se necesita
- es posible ahorrar bastante tiempo con el teletrabajo
- es posible trabajar desde casa

Sobre el huerto
- Regar desde abajo
- Almácigos con papel de periódico
- Las ortigas nacen aunque uno no las plante, y no son maleza, sino bueneza.
- que los rizomas de Chépica realmente brotan aunque los cortes pero se pueden eliminar con agua hirviendo

Sobre los webinars
- puedes emitir un webinar en camisa y pantalón de pijama
- aunque estés solo en la sala, la química corporal se siente igual, el pánico escénico, la subida de la dopamina, el placer de la serotonina.. y dura varias horas despues.... si te sientes con la dopamina baja, invéntante un webinar!
- zoom permite transmitir  y grabar streaming via youtube, que se puede insertar en una web

Sobre facilitación online:
- no se trata de la tecnología, sino la cualidad de las relaciones y conversaciones humanas que la tecnología permite
- existen múltiples herramientas disponibles... mis favoritas hasta ahora: zoom, jamboard, miro, menti, trello, slack, basecamp
- si la tecnología está hecha de los mismos átomos de la naturaleza (cobre, sílice, carbono, oxigeno, hidrógeno, aluminio) y muchos la consideramos sagrada, ¿Por qué no considerar como tal a la tecnología?




 Sobre emprendimiento social
- la capacidad de emprender e innovar está enraizada y emerge de un entramado de vínculos de confianza (inspirado en una lección sobre Conectividad y estrategias sistémicas de Urs Jagger, Felipe Symmes)
- que algunos sueños tienen vida propia, pero necesitamos sostener el silencio y el vacío con otros, para que pueda nacer lo que quiere emerger. 
- Sostener ese silencio requiere que en cada uno y en sí mismo trabajar el propio ego, ese que cree saber todas las respuestas, morderse la lengua, permitr que las respuestas aparezcan entre todos
- Permitirse parir un sueño en un nucleo requiere desap-ego del sueño propio. (insights post reunión con Antonia)

Sobre cursos online
- que Google Classroom, Canvas y Blackboard son bastante faciles de usar , y me gusta crear espacios de aprendizaje virtual

Sobre el patriarcado doméstico
- que un importante campo de batalla para despatriarcalizar el presente queda dentro de la casa.
- que es posible gamificar la incorporación de ciertos hábitos en familia que permitan distribuir en forma mas justa y responsable las labores domésticas
- aqui compartiré el juego que inc
- que lavar la vajilla puede ser un momento de contemplación

Sobre el trabajo personal
- que cada humano carga con sus heridas, unos consciente y otros en forma inconsciente
- que la herida se vuelve fecunda cuando se vuelve creativa.
- que transformar la energía vital y canalizarla simbólicamente en expresiones artísticas es potente, y parece que se llama sublimación.
- que cuando desarrollas la capacidad de discernir el reflejo que proyectas en el mundo, el mundo y cada elemento del entorno que te rodea se vuelve un gran y terapeutico espejo.